铁皮石斛的功效与作用_兵多将广网
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3、学唱Let’s sing歌曲：教师放“My Small Bedroom”的录音，让学生跟唱鼓励学生选择歌词填放原有歌曲中，可在班内开一个竞赛，并奖励获胜者4、完成本单元A Let’s learn 部分活动手册配套练习Unit 5 My New Room 第二课时一、教学目标与要求：1、能够听懂、会说本课对话，并能做替换练习2、能够听、说、认读句型There is a…/There are…并能在情景中正确运用3、了解Good to know内容二、教学重、难点分析：本课重点型为：There is…和There are…难点句型有：I have my own room nowWhat’s it like
学习必须静心专一，而才干来自学习所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及《诫子书》原文注释 诫：警告，劝人警惕 子：一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻书：书信夫(fú)：助词，用于句首，表示发端君子：品德高尚的人行：指操守、品德、品行静：屏除杂念和干扰，宁静专一以：连词，表示后者是前者的目的修身：修养身心养德：培养品德淡泊：内心淡泊，不慕名利无以：没有什么可以拿来，没办法明志：明确志向明：明确、坚定
2learn the basic knowledge of healthy eating3learn how to say in the clinic4Grasp the language points and grammar in the textDifficult points: The use of modal verbs --- had better, should and ought toTeaching aids: computer or slider-projectorWay of Teaching: Communication way of teaching, discussion and group work
① 集体朗读,分组朗读,分角色朗读② 模仿不同表情朗读③ 击掌朗读13、教师把所学的内容利用学生熟悉的歌曲《两只老虎》的乐曲编成歌曲让学生唱出来Are you hungryAre you hungryBrother John, brother JohnMother give you some bread, mother give you some breadHere you areHere you are[设计意图:利用歌曲的形式把所教的内容展示给学生,给学生一种赏心悦目的感觉,学生的兴趣得到了极大的提高14、课件呈现课文:T: I’m really hungryAre you hungryDavid is hungry, too
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