原来如此！养心祛湿安稳入夏，这碗应季养生粥正合适-兵多将广网

请同学们再次走入课文，静静地读一读，在作者描写的画面中，你印象最深的是哪一个说说你的感受(同桌交流后全班交流)4你印象最深的画面是什么请把相关的自然段读一读三理清文章条理1同学们，一幅幅画面是那么生动、可爱，让我们印象深刻同学们，夏日的午后，人们往往容易困倦，可是作者呢他对于午睡是一个什么样的态度请快速浏览课文，勾画出相关的句子2生反馈：“从小，我就逃避午睡”3作者逃避午睡，相关的句子在文章中反复出现了几次，请找出来想一想，这种感受分别是作者在什么时候所产生的4根据学生的回答将课文分成几个部分：第一部分(1-14)“我”逃避午睡，享受那充满生命快乐的后花园的精彩第二部分(15-17)成年后，“我”仍逃避午睡，牵挂窗外的自然

通过这部分内容的学习，旨在让学生在观察、想象、分析和推理等观察物体的具体活动中，判断观察对象画面所发生的相应变化，发展学生的空间观念本节内容包括由低到高观察同一物体和由远到近观察同一物体，学生掌握这些内容，不仅有利于发展学生的空间观念，提高学生空间想象能力和空间推理能力同时也提高了学生运用所学的数学知识和方法解决一些简单实际问题的能力，使学生体验到数学与实际生活的密切联系教学目标：（1）知识与能力：能根据提供的情境图，想象、判断从不同位置观察到的物体的形状和物体的范围变化（2）过程与方法：①引导学生通过仔细观察、合理猜想、小组讨论等活动，体会并判断从不同位置观察同一物体可能看到不同的形状，培养学生的空间想象能力与合作交流能力；②让学生经历从不同角度观察物体的过程，发展学生的运动智能、空间想象智能；③促进学生观察、分析、归纳、概括、交流等能力的提高

万容说，荣昌把扶持民营经济发展嵌入“五城”建设全链条，把项目机遇、创新平台、城市场景全面向民间资本开放下一步，当地将重点抓好三个方面工作一是全面释放“五城”建设投资机遇紧扣“13543”(1极、3地、5城、4抓手、3个保障)工作体系，持续更新发布机会清单，分批推出产业园区开发、城市更新、文旅项目、民生配套等一批优质场景，引导民营企业深度参与建设，让民营企业共享城市发展红利，在服务“五城”建设中做大经营体量二是全力支持企业创新转型紧扣畜牧、制造、文旅三大业态，梯度培育高新技术企业、专精特新企业，鼓励民营企业参与关键技术攻关、数字化智能化改造，支持民营企业深耕主业、做大做强三是持续凝聚荣商合力办好全国荣商大会，建强在外荣商联络网络，引导荣商反哺家乡、回乡投资，吸引人才、技术、项目回流，实现本土民营经济壮大与五城项目建设双向赋能

二、合作学习1、根据老师提供的数据，独立完成参观科技展人数的条形统计图，2、根据这个(教材108页图)条形统计图能发现哪些信息提出问题：①哪两年参观人数相同（答：__年相同）②哪一年参观人数最多（答：__年）③哪一年参观人数最少（答：1998年）3、引导学生说出完成统计图注意事项，老师再补充：① 必须有标题名称，名称中要简要明了地说出内容和地点，标题下要注明统计内容的时间② 横轴、纵轴表示什么要标清楚4、除了会完成条形统计图，还有其它画统计图的方法三、今天来学习一种新的统计图---折线统计图1、观察109页折线统计图2、启以引导：看看这幅统计图与条形统计图有什么不同，同桌交流学生说：折线统计图有格子；有点，还有一段一段的线

最新评论